Un estudio acerca de la Informática en la escuela primaria: algunas orientaciones para su integración

En la actualidad es indiscutible el lugar que ocupan las TICs en la sociedad. Se hace difícil concebir la existencia de centros educativos que no estén buscando la manera de integrarlas como un recurso mas en sus propuestas de enseñanaza para propiciar aprendizajes más significativos. Es casi una mi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Solivellas, Daniela Beatriz, Cerdá, Ernesto Pedro
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Ciencias Informáticas Educación informática Learning integración Computer Uses in Education nivel primario Computer science education problemáticas orientaciones para la acción
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19072
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En la actualidad es indiscutible el lugar que ocupan las TICs en la sociedad. Se hace difícil concebir la existencia de centros educativos que no estén buscando la manera de integrarlas como un recurso mas en sus propuestas de enseñanaza para propiciar aprendizajes más significativos. Es casi una misión indelegable que la sociedad hoy le asigna a la escuela, que los educandos tengan contacto con las TICs, para familiarizarse con su uso y emplearlas al realizar diferentes actividades cotidianas. Esta tarea no es sencilla e implica una seria de desafíos, que toda la comunidad educativa debe enfrentar. Este trabajo, resultado de una investigación, intenta constituise en un aporte al respecto explicitando factores fundamentales que a nuestro entender intervienen en ese proceso de integración y aspectos a trabajar en torno a ello.
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