Un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje basado en la usabilidad

En este trabajo presentamos los avances en la generación de un modelo de evaluación de Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje (EVEA) basado en la usabilidad. El modelo propuesto forma parte de un trabajo de tesis correspondiente a la Maestría de Tecnología Informática Aplicada en Educació...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ferreira Szpiniak, Ariel, Sanz, Cecilia Verónica
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2009
Materias:	Ciencias Informáticas Educación EVEA Learning usabilidad Computer science education evaluación Computer Uses in Education
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19019
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo presentamos los avances en la generación de un modelo de evaluación de Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje (EVEA) basado en la usabilidad. El modelo propuesto forma parte de un trabajo de tesis correspondiente a la Maestría de Tecnología Informática Aplicada en Educación, de la Facultad de Informática de la UNLP. Se presentan aquí los lineamientos generales de las cuatro capas propuestas para el modelo, los métodos de evaluación de usabilidad seleccionados para cada una de ellas, y los evaluadores requeridos. Por último se detallan los componentes de la primera capa y las posibles formas de evaluarlos. Si bien el modelo de evaluación está en construcción, se tiene la intención de aplicarlo para un EVEA en particular, en un contexto institucional específico.
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Un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje basado en la usabilidad

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