¿Con ñ o sin ñ? : Representaciones sobre el lenguaje en los artículos "Cuidemos la lengua" de la revista Ñ (diario Clarín), período 2003-2006

Dentro de la sociedad hay una preocupación acerca de lo que sería correcto y lo que no respecto del uso lingüístico y esto está relacionado, en principio, con ciertas creencias o representaciones sociales y, en segundo lugar, con determinadas políticas lingüísticas. Las lenguas y la comunicación no...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aranda, María Paula, Butrón, Gustavo Gerardo
Otros Autores: Lopreto, Gladys
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Comunicación Social
discurso
lingüística
publicaciones periódicas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/1891
http://perio.unlp.edu.ar/tesis/e-tesis/?q=node/415
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Dentro de la sociedad hay una preocupación acerca de lo que sería correcto y lo que no respecto del uso lingüístico y esto está relacionado, en principio, con ciertas creencias o representaciones sociales y, en segundo lugar, con determinadas políticas lingüísticas. Las lenguas y la comunicación no pueden ser entendidas fuera de la cultura y de la sociedad en la que están insertas. El lenguaje no es un elemento aislado que puede ser estudiado en forma separada de los sujetos que lo utilizan y del contexto material, histórico y sociopolítico en el que se desarrolla. Asimismo, en las lenguas existe diversidad, rasgo que se relaciona con el cambio y el carácter dinámico del lenguaje, que responden a las necesidades de un contexto siempre cambiante. Dado que se reconoce la importancia de los medios en educación, y que la Revista <i>Ñ</i> de <i>Clarín</i> surge como un producto cultural, con especial interés en la problemática lingüística, nos interesa analizar cómo se posiciona con respecto a la diversidad y las políticas en ese campo. En este sentido, el enfoque sociolingüístico y la sociología del lenguaje, desde el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística, constituyen un marco disciplinar adecuado para el tratamiento del problema planteado.
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