Web 2.0 para el ámbito académico: Implicancias en la Ingeniería de Software

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Los docentes universitarios apelan al uso de herramientas web 2.0 para facilitar o mejorar el dictado de sus materias. De acuerdo con la bibliografía analizada, estas incorporaciones no son sistemáticas. Las herramientas son incorporadas paulatinamente a la práctica docente pero, ni las característi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oliveros, Alejandro, Piccin, Ana M.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias Informáticas
SOFTWARE ENGINEERING
enseñanza universitaria web 2.0
construcción colaborativa del conocimiento
Interactive environments
Knowledge acquisition
procesos de desarrollo
Computer Uses in Education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18899
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Computer Uses in Education
description Los docentes universitarios apelan al uso de herramientas web 2.0 para facilitar o mejorar el dictado de sus materias. De acuerdo con la bibliografía analizada, estas incorporaciones no son sistemáticas. Las herramientas son incorporadas paulatinamente a la práctica docente pero, ni las características de estas herramientas, ni la secuencia de incorporación, parecerían corresponderse con criterios consistentes con la Ingeniería de Software. Estas diferencias abren la opción de investigar efectivamente las particularidades de la Ingeniería de Software orientada al desarrollo de Aplicaciones Web 2.0 para utilización en la enseñanza. Este proyecto de investigación se propone estudiar el espacio definido por la aplicación de herramientas de software al ámbito académico universitario, en particular a su uso como soporte para las transacciones educativas, determinar especificidades atinentes a la Ingeniería de software y, en consecuencia, proponer metodologías de desarrollo, prueba e implementación.
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