OCUNS: una arquitectura para la enseñanza de tópicos de Organización y Arquitectura de Computadoras

Las asignaturas que componen la currícula de ciencias de la computación se clasifican en diversas áreas. Aquellas que conforman el área de sistemas presentan un conjunto de desafíos propios, dado su inherente bajo nivel de abstracción producto de la proximidad al hardware de muchos de sus conceptos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Davicino, Pablo, Stankevicius, Alejandro G., García, Rafael B.
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Ciencias Informáticas arquitectura de juguete; organización de computadoras; arquitectura de computadoras; aprendizaje por descubrimiento Architectures Aprendizaje
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18714
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Las asignaturas que componen la currícula de ciencias de la computación se clasifican en diversas áreas. Aquellas que conforman el área de sistemas presentan un conjunto de desafíos propios, dado su inherente bajo nivel de abstracción producto de la proximidad al hardware de muchos de sus conceptos fundacionales. Ha sido nuestra experiencia en el dictado de la asignatura Organización de Computadoras, la que nos ha indicado el claro beneficio experimentado por los alumnos al poseer una herramienta que les permita interactuar con el hardware sobre el cual han de desarrollar la práctica. En consonancia con esta tesitura, el presente artículo caracteriza formalmente una arquitectura de juguete denominada OCUNS la cual puede ser utilizada como herramienta para asistir en la enseñanza de diversos tópicos del área de sistemas, argumentando a su vez los beneficios desde un punto de vista tanto pedagógico como metodológico. Por último, también se analizan las principales características de una implementación en JAVA para esta arquitectura.
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