La informática en el nivel primario: un camino hacia la adecuada incorporación como herramienta facilitadora de los procesos de enseñanza y aprendizaje

El presente resumen pretende socializar las líneas de trabajo que un grupo de docentes-investigadores del Departamento de Computación de la Universidad Nacional de Río Cuarto se propuso analizar e investigar desde mediados del año 2002. El eje central de la investigación estuvo orientada a analizar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ferreira Szpiniak, Ariel, Guazzone, Jorge Oscar, Angeli, Sandra E., Cerdá, Ernesto Pedro, Moyetta, Adriana M., Solivellas, Daniela Beatriz, Schwartz, Gladys
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2005
Materias:	Ciencias Informáticas Educación Computer Uses in Education enseñanza primaria; TICs; políticas educativas Learning Collaborative learning
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18676
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente resumen pretende socializar las líneas de trabajo que un grupo de docentes-investigadores del Departamento de Computación de la Universidad Nacional de Río Cuarto se propuso analizar e investigar desde mediados del año 2002. El eje central de la investigación estuvo orientada a analizar la política educativa en relación a la informática y a conocer la realidad de los centros educativos de nivel primario de la región próxima a la casa de altos estudios, específicamente en relación a las formas de incorporación de la informática. Sobre la base de los resultados obtenidos, hacia comienzos del año 2005 se abordó una nueva instancia de investigación con el ambicioso objetivo de definir e implementar modelos de aplicación de la informática en los centros educativos, acorde a sus características y propósitos institucionales
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