El impacto del uso de las tecnologías como herramienta didáctica en la retención con calidad : Experiencia del ingreso semipresencial de la UNNOBA

Durante el último cuatrimestre del año 2009, la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires implementó su primera propuesta de educación a distancia, en el curso de ingreso semipresencial. El presente trabajo muestra la experiencia realizada con docentes y alumnos en el año 20...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Russo, Claudia Cecilia, Sarobe, Mónica, Castro, Florencia, Saenz, Mariana, Pompei, Sabrina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
educación a distancia; curso semipresencial; ingreso universitario; TICs como herramienta didáctica; docente-tutor
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18415
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Durante el último cuatrimestre del año 2009, la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires implementó su primera propuesta de educación a distancia, en el curso de ingreso semipresencial. El presente trabajo muestra la experiencia realizada con docentes y alumnos en el año 2010 y presenta el seguimiento de dichos alumnos en su actividad académica de grado durante el primer y segundo año de las carreras.
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