Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos

Es creciente la tendencia de aplicar conceptos de aprendizaje colaborativo asistido por computador (CSCL, por sus siglas en inglés) en los procesos instruccionales modernos. El Instituto de Informática de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina), en conjunto con la Universidad del Cauca (Colo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Herrera, Myriam, Lund, María Inés, Mallea, Adriana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
análisis factorial; análisis de correspondencias; aprendizaje distribuido
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18362
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-18362
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
Educación
análisis factorial; análisis de correspondencias; aprendizaje distribuido
spellingShingle Ciencias Informáticas
Educación
análisis factorial; análisis de correspondencias; aprendizaje distribuido
Herrera, Myriam
Lund, María Inés
Mallea, Adriana
Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
topic_facet Ciencias Informáticas
Educación
análisis factorial; análisis de correspondencias; aprendizaje distribuido
description Es creciente la tendencia de aplicar conceptos de aprendizaje colaborativo asistido por computador (CSCL, por sus siglas en inglés) en los procesos instruccionales modernos. El Instituto de Informática de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina), en conjunto con la Universidad del Cauca (Colombia) y la Universidad de Chile (Chile), ejecutó un experimento controlado con la participación de estudiantes de grado de las carreras de Informática y Computación de las tres universidades. Los estudiantes participaron en un proceso conjunto de aprendizaje colaborativo aplicando un proceso instruccional diseñado para tal fin. La temática objeto del proceso de enseñanza aprendizaje fue Estimación de Tamaño de Software. Para evaluar tal experiencia se realizó una encuesta de satisfacción a los participantes y se la procesó estadísticamente utilizando Análisis Factorial y Análisis de Correspondencias. A partir del primer análisis se desprende que las opiniones de los alumnos en la encuesta se resumen en dos factores: la relación del alumno con los demás participantes de la experiencia y la opinión del alumno respecto a la experiencia en sí. A partir del segundo análisis se exploran relaciones entre las variables propias de la encuesta (activas) con la variable correspondiente a la universidad de origen del alumno (suplementaria).
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Herrera, Myriam
Lund, María Inés
Mallea, Adriana
author_facet Herrera, Myriam
Lund, María Inés
Mallea, Adriana
author_sort Herrera, Myriam
title Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
title_short Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
title_full Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
title_fullStr Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
title_full_unstemmed Extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
title_sort extracción de factores que inciden en experiencias de ambientes de aprendizaje distribuidos
publishDate 2010
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18362
work_keys_str_mv AT herreramyriam extracciondefactoresqueincidenenexperienciasdeambientesdeaprendizajedistribuidos
AT lundmariaines extracciondefactoresqueincidenenexperienciasdeambientesdeaprendizajedistribuidos
AT malleaadriana extracciondefactoresqueincidenenexperienciasdeambientesdeaprendizajedistribuidos
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820464117481476

Ejemplares similares