Uso de Tecnologías de la Información para detectar posibles deserciones universitarias

El tema de la deserción es central al momento de definir políticas universitarias que promuevan principios de equidad social y oportunidades educativas. El objetivo es alcanzar condiciones igualitarias para todos los alumnos, contando con la oportunidad de acceso a las instituciones educativas y de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Haderne, Marisa Fabian
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación
Informática
deserción; equidad; indicadores; patrones
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18351
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El tema de la deserción es central al momento de definir políticas universitarias que promuevan principios de equidad social y oportunidades educativas. El objetivo es alcanzar condiciones igualitarias para todos los alumnos, contando con la oportunidad de acceso a las instituciones educativas y de permanencia en ellas. La deserción puede ser vista desde el punto de la la calidad, como un indicador de falta de eficacia al medir la incapacidad del sistema para conservar a los estudiantes y permitirles cursar sin retrasos ni salidas del sistema educativo. En la actualidad se utilizan sistemas de información para realizar seguimiento o registros de deserción, pero es importante detectar las variables que inciden en el proceso de aprendizaje y poder comprender su incidencia en el fracaso antes de producirse la deseción.
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