Materiales educativos navegables diseñados por docentes con MeDHiME 2.0 bajo SCORM, en un colegio técnico secundario

Detectamos dos problemas: 1) Los informáticos son reacios a documentar sus aplicaciones. 2) Los docentes no informáticos, les cuesta mucho incorporar las nuevas tecnologías en sus clases, principalmente el cambio de soporte de los materiales educativos. Un tercer problema se agregó hace poco: la mas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sirvente, Américo, Guevara, Vanina Mariel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación
Informática
materiales educativos; metodología; hipermedial; medhime; scorm
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18345
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Detectamos dos problemas: 1) Los informáticos son reacios a documentar sus aplicaciones. 2) Los docentes no informáticos, les cuesta mucho incorporar las nuevas tecnologías en sus clases, principalmente el cambio de soporte de los materiales educativos. Un tercer problema se agregó hace poco: la masiva entrega de computadoras a alumnos y docentes de la Argentina y la dificultad de estos últimos para modificar sus materiales (Plan Conectas – Igualdad).
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