Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
Las universidades de muchos países desarrollados ya han asumido los desafíos de nuevos escenarios educativos, adaptando sus prácticas metodológicas, y adoptando la modalidad virtual como propuesta clara y contundente para la formación de grado y posgrado, en las que el rol del docente-tutor cobra es...
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| Autores principales: | Torres Auad, Lía Fabiana, Guzmán, María Fernanda, García, Ricardo, Escalante Figueroa, Julio, Rodríguez Rey, Pablo, Auvieux, Nicolás |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18317 |
| Aporte de: |
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