Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje

Las universidades de muchos países desarrollados ya han asumido los desafíos de nuevos escenarios educativos, adaptando sus prácticas metodológicas, y adoptando la modalidad virtual como propuesta clara y contundente para la formación de grado y posgrado, en las que el rol del docente-tutor cobra es...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Torres Auad, Lía Fabiana, Guzmán, María Fernanda, García, Ricardo, Escalante Figueroa, Julio, Rodríguez Rey, Pablo, Auvieux, Nicolás
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Educación Informática educación a distancia; entornos virtuales; aula extendida; aula virtual; tutoría; docente-tutor
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18317
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-18317
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación Informática educación a distancia; entornos virtuales; aula extendida; aula virtual; tutoría; docente-tutor
spellingShingle	Educación Informática educación a distancia; entornos virtuales; aula extendida; aula virtual; tutoría; docente-tutor Torres Auad, Lía Fabiana Guzmán, María Fernanda García, Ricardo Escalante Figueroa, Julio Rodríguez Rey, Pablo Auvieux, Nicolás Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
topic_facet	Educación Informática educación a distancia; entornos virtuales; aula extendida; aula virtual; tutoría; docente-tutor
description	Las universidades de muchos países desarrollados ya han asumido los desafíos de nuevos escenarios educativos, adaptando sus prácticas metodológicas, y adoptando la modalidad virtual como propuesta clara y contundente para la formación de grado y posgrado, en las que el rol del docente-tutor cobra esencial protagonismo. Este trabajo permite profundizar en la función tutorial y su importancia en la virtualidad, las competencias y destrezas requeridas por el docente, el diseño y la planificación de la acción tutorial y de sus tareas concretas, el seguimiento y evaluación como cimiento de la optimización de los procesos, desde la propia experiencia adquirida tanto en la vivencia propia de los autores como alumnos de propuestas mediadas, como también de las situaciones experimentadas/vivenciadas durante el ejercicio mismo de la función tutorial durante los trayectos formativos planificados en el marco del “Plan Estratégico para la inserción de TIC’s en procesos educativos y la implementación de la Educación a Distancia en la FACET - Área Formación”, concebido por el Centro de Educación a Distancia e Investigación en Tecnologías Educativas (CEDITE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la Universidad nacional de Tucumán. La propuesta está definida en tips o consejos prácticos que permitirán plasmar la esencia misma de la tutoría virtual.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Torres Auad, Lía Fabiana Guzmán, María Fernanda García, Ricardo Escalante Figueroa, Julio Rodríguez Rey, Pablo Auvieux, Nicolás
author_facet	Torres Auad, Lía Fabiana Guzmán, María Fernanda García, Ricardo Escalante Figueroa, Julio Rodríguez Rey, Pablo Auvieux, Nicolás
author_sort	Torres Auad, Lía Fabiana
title	Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
title_short	Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
title_full	Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
title_fullStr	Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
title_full_unstemmed	Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje
title_sort	eficacia en la función tutorial en entornos mediados de aprendizaje
publishDate	2012
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18317
work_keys_str_mv	AT torresauadliafabiana eficaciaenlafunciontutorialenentornosmediadosdeaprendizaje AT guzmanmariafernanda eficaciaenlafunciontutorialenentornosmediadosdeaprendizaje AT garciaricardo eficaciaenlafunciontutorialenentornosmediadosdeaprendizaje AT escalantefigueroajulio eficaciaenlafunciontutorialenentornosmediadosdeaprendizaje AT rodriguezreypablo eficaciaenlafunciontutorialenentornosmediadosdeaprendizaje AT auvieuxnicolas eficaciaenlafunciontutorialenentornosmediadosdeaprendizaje
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820464081829888

Eficacia en la función tutorial en Entornos Mediados de Aprendizaje

Ejemplares similares