Estrategias de virtualización para la moderación grupal basadas en la técnica de Metaplan

Se presenta en este trabajo la investigación realizada sobre las estrategias de moderación grupal y en particular se profundiza la denominada técnica de Metaplan. Por medio de una técnica particular de visualización y preguntas se buscan ideas, soluciones para los problemas, el desarrollo de opinion...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Alejandro Héctor, Madoz, María Cristina, Saadi, María Florencia, Hughes, Dan
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Metaplan; ambientes virtuales; trabajo colaborativo; interacción
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18303
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Metaplan; ambientes virtuales; trabajo colaborativo; interacción
description Se presenta en este trabajo la investigación realizada sobre las estrategias de moderación grupal y en particular se profundiza la denominada técnica de Metaplan. Por medio de una técnica particular de visualización y preguntas se buscan ideas, soluciones para los problemas, el desarrollo de opiniones y acuerdos, la formulación de objetivos, recomendaciones y planes de acción. El desarrollo de la técnica favorece el mantenimiento de la motivación grupal durante el proceso. En este trabajo se propone la creación de un prototipo para lograr la virtualización de algunas etapas para ampliar el alcance de la técnica y facilitar el trabajo colaborativo del equipo. Se consideran en la adaptación al formato virtual los aspectos de tiempo, espacio, estilo y ritmo de cada alumno, promoviendo su autonomía en este proceso. Por último se presentan los resultados iniciales del prototipo para ser incorporado en un ambiente virtual de enseñanza y aprendizaje.
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