Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad

En la intención de esta ponencia está el problematizar la entrada de los sectores populares en la educación superior, analizando algunas tensiones y contradicciones de esta relación que comienza a establecerse a partir de la década del cuarenta. Teniendo en cuenta este fin, centraremos nuestro análi...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Borreani de Aziz, Sebastián Walter
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Educación Sectores populares Educación superior Universidad
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182304
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-182304
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-1823042025-08-07T20:04:11Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182304 Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad Borreani de Aziz, Sebastián Walter 2024 2024 2025-08-07T16:51:29Z es Educación Sectores populares Educación superior Universidad En la intención de esta ponencia está el problematizar la entrada de los sectores populares en la educación superior, analizando algunas tensiones y contradicciones de esta relación que comienza a establecerse a partir de la década del cuarenta. Teniendo en cuenta este fin, centraremos nuestro análisis en tres de los momentos políticos importantes de la relación entre educación superior y sectores populares -primer peronismo; reforma del 55; y Kirchnerismo- por considerar que en este ciclo corto de 60 años, se configura a nivel institucional la llegada del post-capitalismo y se expresa de manera cabal el límite de las instituciones modernas. En el marco de estos momentos históricos, diferentes proyectos de construcción del Estado-nación argentino imaginaron el rol de la universidad, y en algunos casos, llegaron a prefigurar que rol cumplirían los sectores populares en esos proyectos. Además, pondremos en relación con este recorte histórico el concepto de circuito diferenciado, en tanto lo desarrollaremos como el producto de una relación entre políticas públicas y sectores populares que van decantando en una construcción de circuitos de características específicas que no pueden considerarse valorativamente como mejores o peores que los tradicionales, pero que sí reflejan la crisis del proyecto inclusivo y homogeneizante de la modernidad que se expresa en sus instituciones. En este contexto, la universidad comienza a replantearse su rol en una sociedad cada vez más precarizada, en especial en lo que hace a las condiciones de acceso y permanencia en el mercado laboral con el que la universidad siempre mantuvo una relación en tensión. También, frente a la masividad de la matrícula estudiantil y los problemas macroestructurales que atraviesan los sectores populares que llegan definitivamente al ciclo superior, la universidad comienza a ser un espacio de análisis de su misión inclusiva, que va más allá de la declaración de esta inclusión. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación Sectores populares Educación superior Universidad
spellingShingle	Educación Sectores populares Educación superior Universidad Borreani de Aziz, Sebastián Walter Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
topic_facet	Educación Sectores populares Educación superior Universidad
description	En la intención de esta ponencia está el problematizar la entrada de los sectores populares en la educación superior, analizando algunas tensiones y contradicciones de esta relación que comienza a establecerse a partir de la década del cuarenta. Teniendo en cuenta este fin, centraremos nuestro análisis en tres de los momentos políticos importantes de la relación entre educación superior y sectores populares -primer peronismo; reforma del 55; y Kirchnerismo- por considerar que en este ciclo corto de 60 años, se configura a nivel institucional la llegada del post-capitalismo y se expresa de manera cabal el límite de las instituciones modernas. En el marco de estos momentos históricos, diferentes proyectos de construcción del Estado-nación argentino imaginaron el rol de la universidad, y en algunos casos, llegaron a prefigurar que rol cumplirían los sectores populares en esos proyectos. Además, pondremos en relación con este recorte histórico el concepto de circuito diferenciado, en tanto lo desarrollaremos como el producto de una relación entre políticas públicas y sectores populares que van decantando en una construcción de circuitos de características específicas que no pueden considerarse valorativamente como mejores o peores que los tradicionales, pero que sí reflejan la crisis del proyecto inclusivo y homogeneizante de la modernidad que se expresa en sus instituciones. En este contexto, la universidad comienza a replantearse su rol en una sociedad cada vez más precarizada, en especial en lo que hace a las condiciones de acceso y permanencia en el mercado laboral con el que la universidad siempre mantuvo una relación en tensión. También, frente a la masividad de la matrícula estudiantil y los problemas macroestructurales que atraviesan los sectores populares que llegan definitivamente al ciclo superior, la universidad comienza a ser un espacio de análisis de su misión inclusiva, que va más allá de la declaración de esta inclusión.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Borreani de Aziz, Sebastián Walter
author_facet	Borreani de Aziz, Sebastián Walter
author_sort	Borreani de Aziz, Sebastián Walter
title	Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
title_short	Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
title_full	Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
title_fullStr	Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
title_full_unstemmed	Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
title_sort	problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad
publishDate	2024
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182304
work_keys_str_mv	AT borreanideazizsebastianwalter problematicasentornoalingresodelossectorespopularesenlauniversidad
_version_	1860699476169064448

Problemáticas en torno al ingreso de los sectores populares en la universidad

Ejemplares similares