Evolución de la segregación escolar en Argentina

El trabajo lleva a cabo un análisis empírico exhaustivo del nivel y evolución de la segregación escolar en Argentina desde el año 1992 al año 2010, centrándose particularmente en los alumnos pertenecientes a familias del 20% más pobre de la población. Con ese fin se proponen dos nuevas metodologías...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jaume, David
Otros Autores:	Gasparini, Leonardo
Formato:	Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Ciencias Económicas Economía Argentina JEL: D63, I21, Z13 acceso a la educación segregación; educación; público-privado discriminación económica enseñanza pública desigualdad social
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18221 https://doi.org/10.35537/10915/18221 http://www.depeco.econo.unlp.edu.ar/maestria/tesis/090-tesis-jaume.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El trabajo lleva a cabo un análisis empírico exhaustivo del nivel y evolución de la segregación escolar en Argentina desde el año 1992 al año 2010, centrándose particularmente en los alumnos pertenecientes a familias del 20% más pobre de la población. Con ese fin se proponen dos nuevas metodologías al estudio de la segregación: las curvas de segregación percentílicas y la utilización de micro descomposiciones. Los resultados obtenidos son alarmantes: la segregación se incrementó entre 30% y 100% dependiendo del índice y el nivel educativo analizado. Este aumento guarda una estrecha relación con los cambios en las características de las familias en el nivel primario, no así en el nivel secundario.
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