A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular

Esta comunicação se vincula ao projeto MERCOSUR/NEIES - Núcleo de Investigação da Educação Superior - com sede em Buenos Aires e envolve as Universidades de Buenos Aires, Tres de Febrero, e Bahia Blanca na Argentina; no Uruguai a Universidade de la República e, no Brasil, as Universidade Federais de...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dalpiaz Reschke, Maria Janine, Nornberg, Lui, Lopes, Débora Cristina Nichelle
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182154
Aporte de:
id I19-R120-10915-182154
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1821542025-08-05T20:04:14Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182154 A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular Dalpiaz Reschke, Maria Janine Nornberg, Lui Lopes, Débora Cristina Nichelle 2024-11 2024 2025-08-05T15:10:20Z pt Educación Curricularização da extensão Curso odontologia Formação profissional Esta comunicação se vincula ao projeto MERCOSUR/NEIES - Núcleo de Investigação da Educação Superior - com sede em Buenos Aires e envolve as Universidades de Buenos Aires, Tres de Febrero, e Bahia Blanca na Argentina; no Uruguai a Universidade de la República e, no Brasil, as Universidade Federais de Pelotas, Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre e Federal de Minas Gerais. Tem como objetivo produzir conhecimentos sobre as políticas de mudanças curriculares que impulsionam a prática profissional como eixo estruturante das carreiras, e componham a construção do perfil de seus estudantes e egressos. Nessa direção analisa as políticas, os currículos e as práticas profissionais no campo da saúde, identificando estratégias de intervenção e acompanhamento. No caso do Brasil, para esse recorte focamos no curso de Odontologia da UFPel e aprofundamos a compreensão da inserção da curricularização da extensão, como uma política de mudança curricular, para compreender se e como essa política tem provocado alterações na formação profissional. São referentes teóricos autores como: Bourdieu (1983), Lucarelli e Finkelstein (2024), Freire (1997) e Tommasino e Stevenazzi (2016). O estudo tem caráter qualitativo, envolvendo análise documental e entrevistas semiestruturadas, e a perspectiva de aplicar questionário aos estudantes. No texto em questão analisamos a resolução da curricularização da extensão, o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Odontologia e as Diretrizes Curriculares Nacionais para esse curso, como base da parte empírica da pesquisa. O Projeto MERCOSUR, propiciará um estudo significativamente importante para as universidades envolvidas, uma vez que os dados coletados oportunizarão o compartilhamento das práticas de formação em cursos da saúde evidenciando as aproximações e derivações de cada experiência em cada país. Em relação ao Brasil, o fato de ter como foco três universidades públicas Federais, resultará numa profícua oportunidade de comparar condições de produção de formação de estudantes da área da saúde, ampliando o compartilhamento de experiências. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Portugués
topic Educación
Curricularização da extensão
Curso odontologia
Formação profissional
spellingShingle Educación
Curricularização da extensão
Curso odontologia
Formação profissional
Dalpiaz Reschke, Maria Janine
Nornberg, Lui
Lopes, Débora Cristina Nichelle
A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular
topic_facet Educación
Curricularização da extensão
Curso odontologia
Formação profissional
description Esta comunicação se vincula ao projeto MERCOSUR/NEIES - Núcleo de Investigação da Educação Superior - com sede em Buenos Aires e envolve as Universidades de Buenos Aires, Tres de Febrero, e Bahia Blanca na Argentina; no Uruguai a Universidade de la República e, no Brasil, as Universidade Federais de Pelotas, Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre e Federal de Minas Gerais. Tem como objetivo produzir conhecimentos sobre as políticas de mudanças curriculares que impulsionam a prática profissional como eixo estruturante das carreiras, e componham a construção do perfil de seus estudantes e egressos. Nessa direção analisa as políticas, os currículos e as práticas profissionais no campo da saúde, identificando estratégias de intervenção e acompanhamento. No caso do Brasil, para esse recorte focamos no curso de Odontologia da UFPel e aprofundamos a compreensão da inserção da curricularização da extensão, como uma política de mudança curricular, para compreender se e como essa política tem provocado alterações na formação profissional. São referentes teóricos autores como: Bourdieu (1983), Lucarelli e Finkelstein (2024), Freire (1997) e Tommasino e Stevenazzi (2016). O estudo tem caráter qualitativo, envolvendo análise documental e entrevistas semiestruturadas, e a perspectiva de aplicar questionário aos estudantes. No texto em questão analisamos a resolução da curricularização da extensão, o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Odontologia e as Diretrizes Curriculares Nacionais para esse curso, como base da parte empírica da pesquisa. O Projeto MERCOSUR, propiciará um estudo significativamente importante para as universidades envolvidas, uma vez que os dados coletados oportunizarão o compartilhamento das práticas de formação em cursos da saúde evidenciando as aproximações e derivações de cada experiência em cada país. Em relação ao Brasil, o fato de ter como foco três universidades públicas Federais, resultará numa profícua oportunidade de comparar condições de produção de formação de estudantes da área da saúde, ampliando o compartilhamento de experiências.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Dalpiaz Reschke, Maria Janine
Nornberg, Lui
Lopes, Débora Cristina Nichelle
author_facet Dalpiaz Reschke, Maria Janine
Nornberg, Lui
Lopes, Débora Cristina Nichelle
author_sort Dalpiaz Reschke, Maria Janine
title A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular
title_short A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular
title_full A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular
title_fullStr A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular
title_full_unstemmed A Inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da UFPel: Uma política de mudança curricular
title_sort inserção da curriculairazção da extensão no curso de odontologia da ufpel: uma política de mudança curricular
publishDate 2024
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182154
work_keys_str_mv AT dalpiazreschkemariajanine ainsercaodacurriculairazcaodaextensaonocursodeodontologiadaufpelumapoliticademudancacurricular
AT nornberglui ainsercaodacurriculairazcaodaextensaonocursodeodontologiadaufpelumapoliticademudancacurricular
AT lopesdeboracristinanichelle ainsercaodacurriculairazcaodaextensaonocursodeodontologiadaufpelumapoliticademudancacurricular
AT dalpiazreschkemariajanine insercaodacurriculairazcaodaextensaonocursodeodontologiadaufpelumapoliticademudancacurricular
AT nornberglui insercaodacurriculairazcaodaextensaonocursodeodontologiadaufpelumapoliticademudancacurricular
AT lopesdeboracristinanichelle insercaodacurriculairazcaodaextensaonocursodeodontologiadaufpelumapoliticademudancacurricular
_version_ 1858162968250810368