La evaluación de la docencia universitaria para el ingreso, la permanencia y la promoción: un análisis en dos universidades nacionales argentinas

Este trabajo surge dentro del Proyecto PISAC 2022: “Fortalecimiento de la Agenda de Cambio Institucional del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2030 a partir de la contribución al diseño de políticas y reformas en los sistemas de evaluación científico-tecnológica y académica en Argent...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lazarte Bader, Melina, Saientz, Déborah, Fernández, Sebastián, Sal Paz, Julio
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
evaluación científico-tecnológica
evaluación académica
universidades
docencia universitaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/180326
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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