Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica

Las Ciencias de la Salud, incluyendo la Odontología, han sido transformadas por los avances tecnológicos, el reconocimiento de la autonomía del paciente y el incremento de demandas judiciales relacionadas con el derecho de los pacientes a la información clínica y al consentimiento informado. Estos c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Capurro, Juliana, Zemel, Martín Gastón Esteban
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179569
Aporte de:
id I19-R120-10915-179569
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1795692025-05-27T20:08:25Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179569 Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica Bioethical content in university teaching of dental surgery Capurro, Juliana Zemel, Martín Gastón Esteban 2024 2025-05-27T18:47:23Z es Odontología Bioética Educación odontológica Cirugía odontológica Derechos sanitarios Las Ciencias de la Salud, incluyendo la Odontología, han sido transformadas por los avances tecnológicos, el reconocimiento de la autonomía del paciente y el incremento de demandas judiciales relacionadas con el derecho de los pacientes a la información clínica y al consentimiento informado. Estos cambios redefinieron el paradigma de atención, otorgando importancia al derecho a la información y la libertad de elección. En Argentina, estos derechos fueron regulados mediante las Leyes Nacionales 26.529 y 26.742, que incluyen la autonomía y la confidencialidad de los pacientes. La "Bioética Personalista" ha sido clave para promover una relación clínica centrada en la dignidad humana y la salud, impulsando la renovación curricular en las carreras de odontología, particularmente en América Latina. Los problemas éticos que surgen en la relación odontólogo–paciente han sido objeto de investigaciones, particularmente en relación con las prácticas quirúrgicas. El objetivo de este trabajo fue analizar los procesos educativos relacionados con aspectos éticos, bioéticos y legales en las prácticas quirúrgicas de las carreras de odontología. Se realizó una investigación observacional, de tipo documental, que indagó la enseñanza de la Bioética en las prácticas quirúrgicas. Se tomaron como variables “origen de la publicación"; “año"; “educación + odontología + bioética", y este último “+cirugía". Se incluyeron solo artículos en español, realizados entre los años 2018 y 2023, que estuvieran publicados en LA referencia (n=46) y Redalyc (n=235). En el tratamiento estadístico se utilizó el programa IBM SPSS Statistics 27.0, con un intervalo de confianza (IC) del 95% y un margen de error del 5%, p<0.05. Finalmente, se realizó la categorización de los hallazgos. Del total, 54 artículos correspondieron a todos las variables analizadas. La revisión reveló que la enseñanza de la bioética en las prácticas quirúrgicas se apoya en el derecho a la información y en el consentimiento informado. A partir de la identificación de los contenidos bioéticos incluidos en la enseñanza de la práctica quirúrgica, se considera necesario construir un marco para nuevos protocolos y retroalimentar así los diseños curriculares existentes. Facultad de Odontología Articulo Comunicacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Odontología
Bioética
Educación odontológica
Cirugía odontológica
Derechos sanitarios
spellingShingle Odontología
Bioética
Educación odontológica
Cirugía odontológica
Derechos sanitarios
Capurro, Juliana
Zemel, Martín Gastón Esteban
Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
topic_facet Odontología
Bioética
Educación odontológica
Cirugía odontológica
Derechos sanitarios
description Las Ciencias de la Salud, incluyendo la Odontología, han sido transformadas por los avances tecnológicos, el reconocimiento de la autonomía del paciente y el incremento de demandas judiciales relacionadas con el derecho de los pacientes a la información clínica y al consentimiento informado. Estos cambios redefinieron el paradigma de atención, otorgando importancia al derecho a la información y la libertad de elección. En Argentina, estos derechos fueron regulados mediante las Leyes Nacionales 26.529 y 26.742, que incluyen la autonomía y la confidencialidad de los pacientes. La "Bioética Personalista" ha sido clave para promover una relación clínica centrada en la dignidad humana y la salud, impulsando la renovación curricular en las carreras de odontología, particularmente en América Latina. Los problemas éticos que surgen en la relación odontólogo–paciente han sido objeto de investigaciones, particularmente en relación con las prácticas quirúrgicas. El objetivo de este trabajo fue analizar los procesos educativos relacionados con aspectos éticos, bioéticos y legales en las prácticas quirúrgicas de las carreras de odontología. Se realizó una investigación observacional, de tipo documental, que indagó la enseñanza de la Bioética en las prácticas quirúrgicas. Se tomaron como variables “origen de la publicación"; “año"; “educación + odontología + bioética", y este último “+cirugía". Se incluyeron solo artículos en español, realizados entre los años 2018 y 2023, que estuvieran publicados en LA referencia (n=46) y Redalyc (n=235). En el tratamiento estadístico se utilizó el programa IBM SPSS Statistics 27.0, con un intervalo de confianza (IC) del 95% y un margen de error del 5%, p<0.05. Finalmente, se realizó la categorización de los hallazgos. Del total, 54 artículos correspondieron a todos las variables analizadas. La revisión reveló que la enseñanza de la bioética en las prácticas quirúrgicas se apoya en el derecho a la información y en el consentimiento informado. A partir de la identificación de los contenidos bioéticos incluidos en la enseñanza de la práctica quirúrgica, se considera necesario construir un marco para nuevos protocolos y retroalimentar así los diseños curriculares existentes.
format Articulo
Comunicacion
author Capurro, Juliana
Zemel, Martín Gastón Esteban
author_facet Capurro, Juliana
Zemel, Martín Gastón Esteban
author_sort Capurro, Juliana
title Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
title_short Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
title_full Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
title_fullStr Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
title_full_unstemmed Contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
title_sort contenidos bioéticos en la enseñanza universitaria de la cirugía odontológica
publishDate 2024
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179569
work_keys_str_mv AT capurrojuliana contenidosbioeticosenlaensenanzauniversitariadelacirugiaodontologica
AT zemelmartingastonesteban contenidosbioeticosenlaensenanzauniversitariadelacirugiaodontologica
AT capurrojuliana bioethicalcontentinuniversityteachingofdentalsurgery
AT zemelmartingastonesteban bioethicalcontentinuniversityteachingofdentalsurgery
_version_ 1855354259002884096