La noción de derecho a la educación superior: devenir histórico del entramado teórico en contextos de inclusión educativa para carreras de Ingeniería

El derecho a la educación superior se plantea en la actualidad como una temática relevante y necesaria para las instituciones universitarias como organizaciones complejas , tanto en sus construcciones de discusión teórica, así como en la formulación de políticas que orientan acciones de gestión aca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Napoli, Fernando Pablo, Tilli, Patricia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
inclusión educativa
derecho a la educación superior
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179341
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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