El contexto de educación como articulador de los demás contextos de la actividad tecnocientífica en la Documentología

El presente tiene por objetivo comprender los modos en los que las acciones en el espacio áulico articulan la actividad del contexto de educación de la Documentología con los demás contextos de la actividad tecnocientífica. Echeverría (1995) sostiene que la actividad tecnocientífica se configura en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Garay Broggi, José Luis, Bruquetas Correa, Emilia Gabriela, Bar, Aníbal Roque
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Educación Documentología actividad tecnocientífica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179330
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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El contexto de educación como articulador de los demás contextos de la actividad tecnocientífica en la Documentología

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