Universidad, democratización y formación de maestras/os: instancias y sujetos sociales de la revisión curricular

En el marco del Proyecto de Grupo de Investigación (PGI) “La práctica profesional aprendida. Inserción y desarrollo desde la perspectiva de los graduados” (Universidad Nacional del Sur, 2019-2023), indagamos acerca de la práctica profesional aprendida, las primeras inserciones laborales y el desarro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bedetti, María Belén, Montano, Andrea, Visnivetski, María Sol, Yasbitzky, Ana Clara
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Educación Universidad Formación docente Democratización de la educación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179226
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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