Desarrollo de competencias digitales en ingresantes universitarios: una experiencia en una cursada no presencial

El presente trabajo tiene como propósito compartir la experiencia de sus autoras en la asignatura Administración I, dictada en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata, en el marco de la suspensión transitoria de clases por la pandemia del covid-19 durante los años 2...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nóbile, Cecilia Inés, González, Lorena
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación competencias digitales ingresantes a la universidad educación no presencial innovación educativa recursos multimedia
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178996
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Desarrollo de competencias digitales en ingresantes universitarios: una experiencia en una cursada no presencial

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