La efectividad de la Empatía Histórica como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia de Género

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La presente investigación tuvo como objetivo analizar la efectividad de la Empatía Histórica como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia de Género para estudiantes de la región del Biobío, Chile. El estudio se basó en un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico y contó con una mues...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Soto-Benavides, Catalina, Yáñez-Valencia, Constanza, Vera-Sagredo, Angélica
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Historia
Empatía histórica
Recurso didáctico
Historia de género
Estudiantes de secundaria
Historical empathy
Educational resource
Gender history
High school students
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178730
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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institution Universidad Nacional de La Plata
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