La evaluación para el aprendizaje y los recursos virtuales en una secuencia didáctica de la formación universitaria
En la universidad, los modelos tradicionales de evaluación centrados en la calificación, están siendo reemplazados por otros enfoques como el de evaluación para el aprendizaje, formativa o auténtica, donde la tecnología brinda un abanico amplio de posibilidades que facilitan el debate e intercambio...
Guardado en:
| Autores principales: | Tanevitch, Andrea Matilde, Abal, Adrián Alejandro, Schmidt, Karina Inés, Censori, Casandra María, Castelli, Patricia Ester |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178680 |
| Aporte de: |
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