Innovación educativa y acción pedagógica situada: la experiencia de Usina BBA
En este trabajo se presenta USINA BBA, una iniciativa educativa del Bachillerato de Bellas Artes (UNLP) que busca promover vínculos, encuentros colaborativos y una educación alternativa a los enfoques convencionales. A través de actividades autogestionadas y transdisciplinarias, se promueve la creat...
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| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178158 |
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I19-R120-10915-1781582025-04-14T20:03:26Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178158 Innovación educativa y acción pedagógica situada: la experiencia de Usina BBA Bustamante Hoffmann, Karin Mussa, Fernando Francia, Analía Ruiz, Gabriel Esteban Burgos, Melissa Cerdá, Máximo Palacios, Juan Ignacio Peralta, Luciano Oscar 2023-10-05 2023 2025-04-14T17:00:25Z es Educación Innovación pedagógica Creatividad Participación estudiantil En este trabajo se presenta USINA BBA, una iniciativa educativa del Bachillerato de Bellas Artes (UNLP) que busca promover vínculos, encuentros colaborativos y una educación alternativa a los enfoques convencionales. A través de actividades autogestionadas y transdisciplinarias, se promueve la creatividad, la reflexión colectiva y la participación activa, abordando problemáticas educativas y sociales de manera innovadora. Entre las experiencias destacadas se incluyen proyectos sobre biografías escolares, viajes educativos extensionistas y concientización ambiental, todos orientados a generar un cambio en las relaciones intersubjetivas y en la manera de enseñar y aprender en la escuela. Secretaría de Asuntos Académicos Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 376-379 |
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En este trabajo se presenta USINA BBA, una iniciativa educativa del Bachillerato de Bellas Artes (UNLP) que busca promover vínculos, encuentros colaborativos y una educación alternativa a los enfoques convencionales. A través de actividades autogestionadas y transdisciplinarias, se promueve la creatividad, la reflexión colectiva y la participación activa, abordando problemáticas educativas y sociales de manera innovadora. Entre las experiencias destacadas se incluyen proyectos sobre biografías escolares, viajes educativos extensionistas y concientización ambiental, todos orientados a generar un cambio en las relaciones intersubjetivas y en la manera de enseñar y aprender en la escuela. |
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