Estrategias didácticas para disminuir la barrera educativa en estudiantes con TDAH

En los últimos años se ha observado un aumento en la cantidad de estudiantes que inician su educación superior. Estos estudiantes que ingresan a la universidad tienen un perfil de aprendizaje que cada vez difiere más del “estudiante esperado”. Entre estas personas con diferentes condiciones, están a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sille, Irene Elisabeth, Favarel, María Eugenia, Mancini, Verónica Andrea
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Educación adaptaciones académicas Universidad Accesibilidad Neurodivergencias
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177927
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Estrategias didácticas para disminuir la barrera educativa en estudiantes con TDAH

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