La conversación literaria con estudiantes de Nivel superior: el rol de las intervenciones docentes en los modos de leer para la construcción de sentidos y saberes literarios

Esta investigación analiza cuáles son los modos de leer literatura que llevaron adelante estudiantes de Nivel Superior del tercer año del Profesorado de enseñanza primaria (PEP) del Instituto de Formación Nro. 9, en la localidad de Centenario, Neuquén. La misma se desarrolló a través de una propuest...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castaño, Natalia Soledad
Otros Autores: Rabasa, Mariel
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Educación
conversación literaria
modos de leer
didáctica de la literatura
formación docente
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177785
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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