Arquitectura de un sistema de inteligencia de negocios para asistir a las decisiones estratégicas en educación superior
Desde hace algunas décadas, las instituciones dedican una parte importante de sus recursos económicos y humanos al procesamiento, aplicación y proyección de información. Por esta razón, la información precisa, confiable y oportuna, gestionada por los sistemas de información con los que cuenta dicha...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177457 |
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I19-R120-10915-1774572025-03-17T20:04:33Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177457 Arquitectura de un sistema de inteligencia de negocios para asistir a las decisiones estratégicas en educación superior García, Adolfo Romagnano, María Rosalía Gema 2024-10 2024 2025-03-17T15:09:40Z es Ciencias Informáticas Arquitectura Decisiones Información Inteligencia de Negocios Educación Superior LMS Moodle Desde hace algunas décadas, las instituciones dedican una parte importante de sus recursos económicos y humanos al procesamiento, aplicación y proyección de información. Por esta razón, la información precisa, confiable y oportuna, gestionada por los sistemas de información con los que cuenta dicha organización, juegan un papel decisivo y se convierten en su principal patrimonio intangible. Particularmente, en las Instituciones Educativas de Nivel Superior (IES), sus sistemas de información generan grandes volúmenes de datos relacionados con sus diversas actividades; académicas y administrativas. En general, estos datos no son aprovechados de manera óptima y cómo insumo para la toma de decisiones en los niveles estratégico, táctico y operacional. La Inteligencia de Negocios o Business Intelligence (BI), se presenta como un conjunto de procesos, aplicaciones y tecnologías que facilitan la obtención rápida y sencilla de datos, provenientes de distintos sistemas de información. Por consiguiente, los datos analizados pueden convertirse en conocimiento para la toma de decisiones, proporcionando información en tiempo real para ayudar a la alta dirección a realizar un seguimiento del rendimiento y así establecer si se están logrando los objetivos estratégicos. En el ámbito educativo el uso y la gobernanza de los datos resulta un aspecto crítico para tomar oportunas y acertadas decisiones. Este trabajo se enmarca dentro de una tesina para obtener el título de grado de Licenciado en Sistemas de Información, y tiene como objetivo diseñar una arquitectura de sistema de inteligencia de negocios que permita asistir a la toma de decisiones estratégicas, en instituciones de educación superior. Red de Universidades con Carreras en Informática Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 1474-1478 |
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Desde hace algunas décadas, las instituciones dedican una parte importante de sus recursos económicos y humanos al procesamiento, aplicación y proyección de información. Por esta razón, la información precisa, confiable y oportuna, gestionada por los sistemas de información con los que cuenta dicha organización, juegan un papel decisivo y se convierten en su principal patrimonio intangible.
Particularmente, en las Instituciones Educativas de Nivel Superior (IES), sus sistemas de información generan grandes volúmenes de datos relacionados con sus diversas actividades; académicas y administrativas. En general, estos datos no son aprovechados de manera óptima y cómo insumo para la toma de decisiones en los niveles estratégico, táctico y operacional.
La Inteligencia de Negocios o Business Intelligence (BI), se presenta como un conjunto de procesos, aplicaciones y tecnologías que facilitan la obtención rápida y sencilla de datos, provenientes de distintos sistemas de información. Por consiguiente, los datos analizados pueden convertirse en conocimiento para la toma de decisiones, proporcionando información en tiempo real para ayudar a la alta dirección a realizar un seguimiento del rendimiento y así establecer si se están logrando los objetivos estratégicos. En el ámbito educativo el uso y la gobernanza de los datos resulta un aspecto crítico para tomar oportunas y acertadas decisiones.
Este trabajo se enmarca dentro de una tesina para obtener el título de grado de Licenciado en Sistemas de Información, y tiene como objetivo diseñar una arquitectura de sistema de inteligencia de negocios que permita asistir a la toma de decisiones estratégicas, en instituciones de educación superior. |
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