Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje

En este texto se continúa el proceso de análisis de los videojuegos desde el instrumento metodológico desarrollado por Carlos A. Scolari en el libro Las leyes de la interfaz. Diseño, Ecología, Evolución, Tecnología. Dicho análisis fue iniciado en el artículo “Los videojuegos como interfaces educati...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva, Christian
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Multimedia
Bellas Artes
videojuegos
interfaz
interacción
educación
enseñanza-aprendizaje
diseño
tecnología digital
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177325
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-177325
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1773252025-03-13T20:05:28Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177325 Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje Silva, Christian 2024-12 2025-03-13T12:43:28Z es Multimedia Bellas Artes videojuegos interfaz interacción educación enseñanza-aprendizaje diseño tecnología digital En este texto se continúa el proceso de análisis de los videojuegos desde el instrumento metodológico desarrollado por Carlos A. Scolari en el libro Las leyes de la interfaz. Diseño, Ecología, Evolución, Tecnología. Dicho análisis fue iniciado en el artículo “Los videojuegos como interfaces educativas” publicado en el número anterior de esta misma revista. En este nuevo trabajo seguimos reflexionando sobre el potencial de los videojuegos como recursos que permitan generar procesos de innovación en ámbitos educativos, brindando herramientas conceptuales para repensar y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Facultad de Artes Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf 39-44
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Multimedia
Bellas Artes
videojuegos
interfaz
interacción
educación
enseñanza-aprendizaje
diseño
tecnología digital
spellingShingle Multimedia
Bellas Artes
videojuegos
interfaz
interacción
educación
enseñanza-aprendizaje
diseño
tecnología digital
Silva, Christian
Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
topic_facet Multimedia
Bellas Artes
videojuegos
interfaz
interacción
educación
enseñanza-aprendizaje
diseño
tecnología digital
description En este texto se continúa el proceso de análisis de los videojuegos desde el instrumento metodológico desarrollado por Carlos A. Scolari en el libro Las leyes de la interfaz. Diseño, Ecología, Evolución, Tecnología. Dicho análisis fue iniciado en el artículo “Los videojuegos como interfaces educativas” publicado en el número anterior de esta misma revista. En este nuevo trabajo seguimos reflexionando sobre el potencial de los videojuegos como recursos que permitan generar procesos de innovación en ámbitos educativos, brindando herramientas conceptuales para repensar y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.
format Articulo
Articulo
author Silva, Christian
author_facet Silva, Christian
author_sort Silva, Christian
title Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
title_short Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
title_full Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
title_fullStr Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
title_full_unstemmed Los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : Más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
title_sort los videojuegos como interfaces educativas, segunda parte : más notas para seguir pensar innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje
publishDate 2024
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177325
work_keys_str_mv AT silvachristian losvideojuegoscomointerfaceseducativassegundapartemasnotasparaseguirpensarinnovacionesenlosprocesosdeensenanzaaprendizaje
_version_ 1849827788691865600

Ejemplares similares