Los profesores de Geografía, los materiales y sus prácticas
El proyecto de investigación tuvo como propósito central conocer e interpretar de qué manera los docentes recibían, seleccionaban y utilizaban estos nuevos materiales. Formulamos tres interrogantes que organizaron la investigación: 1. Por un lado, evaluar si la decisión política del Ministerio de...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17702 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.815/ev.815.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El proyecto de investigación tuvo como propósito central conocer e interpretar de qué manera los docentes recibían, seleccionaban y utilizaban estos nuevos materiales.
Formulamos tres interrogantes que organizaron la investigación:
1. Por un lado, evaluar si la decisión política del Ministerio de Educación de la cuidad de elaborar materiales había favorecido la innovación de la enseñanza de Geografía en la jurisdicción y en la provincia de Bs. As porque veíamos que esos materiales circulaban en ambos lugares.
2. También, si los supuestos, intencionalidades y concepciones que estuvieron presentes en su elaboración habían permitido a los profesores pensar y proponer nuevas formas de enseñar la Geografía
3. Pensar si estos materiales eran dispositivos que colaboraban en la profesionalización de los profesores. |
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