Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos

Este trabajo tiene como propósitos: reflexionar sobre la relación entre la universidad y los derechos humanos profundizando el análisis en la articulación sociocomunitaria (tradicionalmente denominada extensión universitaria), describir el enfoque desde el que se diagramaron y planificaron las prime...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cannarozzo, Verónica Alejandra, Diaz Abrahan, Verónika
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Cátedra Libre de Musicoterapia 2023
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176947
Aporte de:
id I19-R120-10915-176947
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1769472025-02-26T20:15:26Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176947 Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos Cannarozzo, Verónica Alejandra 2023 2025-02-26T16:35:01Z Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika Cátedra Libre de Musicoterapia es Educación musicoterapia Universidad Derechos humanos Este trabajo tiene como propósitos: reflexionar sobre la relación entre la universidad y los derechos humanos profundizando el análisis en la articulación sociocomunitaria (tradicionalmente denominada extensión universitaria), describir el enfoque desde el que se diagramaron y planificaron las primeras experiencias de articulación sociocomunitaria en la Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), analizar las características del desarrollo de este tipo de proyectos en el marco de una cátedra libre y -por último- identificar si las experiencias realizadas fueron alcanzadas por la perspectiva de derechos. Para cumplir con los objetivos planteados se considerará el análisis de las primeras iniciativas de articulación sociocomunitaria en la CLM. La CLM es la única cátedra libre de musicoterapia en una universidad pública en Argentina, con lo cual, sus características y desarrollo resultan específicos sin que se encuentre otro espacio similar o antecedentes pertinentes en el campo disciplinar. Cátedra Libre Musicoterapia Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf 173-192
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
musicoterapia
Universidad
Derechos humanos
spellingShingle Educación
musicoterapia
Universidad
Derechos humanos
Cannarozzo, Verónica Alejandra
Cannarozzo, Verónica Alejandra
Diaz Abrahan, Verónika
Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
topic_facet Educación
musicoterapia
Universidad
Derechos humanos
description Este trabajo tiene como propósitos: reflexionar sobre la relación entre la universidad y los derechos humanos profundizando el análisis en la articulación sociocomunitaria (tradicionalmente denominada extensión universitaria), describir el enfoque desde el que se diagramaron y planificaron las primeras experiencias de articulación sociocomunitaria en la Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), analizar las características del desarrollo de este tipo de proyectos en el marco de una cátedra libre y -por último- identificar si las experiencias realizadas fueron alcanzadas por la perspectiva de derechos. Para cumplir con los objetivos planteados se considerará el análisis de las primeras iniciativas de articulación sociocomunitaria en la CLM. La CLM es la única cátedra libre de musicoterapia en una universidad pública en Argentina, con lo cual, sus características y desarrollo resultan específicos sin que se encuentre otro espacio similar o antecedentes pertinentes en el campo disciplinar.
format Libro
Capitulo de libro
author Cannarozzo, Verónica Alejandra
Cannarozzo, Verónica Alejandra
Diaz Abrahan, Verónika
author_facet Cannarozzo, Verónica Alejandra
Cannarozzo, Verónica Alejandra
Diaz Abrahan, Verónika
author_sort Cannarozzo, Verónica Alejandra
title Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
title_short Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
title_full Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
title_fullStr Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
title_full_unstemmed Una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
title_sort una práctica situada en los bordes: la articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos
publisher Cátedra Libre de Musicoterapia
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176947
work_keys_str_mv AT cannarozzoveronicaalejandra unapracticasituadaenlosbordeslaarticulacionsociocomunitariacomoestrategiadeeducacionenderechoshumanos
AT cannarozzoveronicaalejandra unapracticasituadaenlosbordeslaarticulacionsociocomunitariacomoestrategiadeeducacionenderechoshumanos
AT diazabrahanveronika unapracticasituadaenlosbordeslaarticulacionsociocomunitariacomoestrategiadeeducacionenderechoshumanos
_version_ 1847925301499133952