Curriculum : Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares
Este libro, titulado “Curriculum. Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares” forma parte de la Colección Docencia Universitaria que recopila y sistematiza los principales ejes de discusión y producción académica de las “5° Jornadas sobre las prácticas docentes en...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176898 https://doi.org/10.35537/10915/176898 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este libro, titulado “Curriculum. Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares” forma parte de la Colección Docencia Universitaria que recopila y sistematiza los principales ejes de discusión y producción académica de las “5° Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. La enseñanza en cuestión: preguntas sobre su condición transformadora”, organizadas desde la Especialización en Docencia Universitaria y la Dirección de Capacitación y Docencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El libro hace foco en: los desafíos contemporáneos para los proyectos curriculares de formación universitaria; las nuevas experiencias y formatos curriculares en campos profesionales y su relación con los saberes epocales emergentes; la formación profesional ante las transformaciones del trabajo y el desarrollo científico-tecnológico; las prácticas pre profesionales en el curriculum, sus sentidos formativos y experiencias en marcha y finalmente, en la dimensión de las relaciones teoría/práctica; interdisciplina, transdisciplina. |
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