Curriculum : Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares
Este libro, titulado “Curriculum. Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares” forma parte de la Colección Docencia Universitaria que recopila y sistematiza los principales ejes de discusión y producción académica de las “5° Jornadas sobre las prácticas docentes en...
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
2025
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176898 https://doi.org/10.35537/10915/176898 |
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I19-R120-10915-1768982025-02-28T20:15:38Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176898 https://doi.org/10.35537/10915/176898 Curriculum : Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares 2025 2025-02-25T14:36:37Z Giordano, Carlos José Morandi, Glenda Gallo, María Lucrecia Universidad Nacional de La Plata (UNLP) es Educación proyectos curriculares temas emergentes desafíos contemporáneos Este libro, titulado “Curriculum. Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares” forma parte de la Colección Docencia Universitaria que recopila y sistematiza los principales ejes de discusión y producción académica de las “5° Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. La enseñanza en cuestión: preguntas sobre su condición transformadora”, organizadas desde la Especialización en Docencia Universitaria y la Dirección de Capacitación y Docencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El libro hace foco en: los desafíos contemporáneos para los proyectos curriculares de formación universitaria; las nuevas experiencias y formatos curriculares en campos profesionales y su relación con los saberes epocales emergentes; la formación profesional ante las transformaciones del trabajo y el desarrollo científico-tecnológico; las prácticas pre profesionales en el curriculum, sus sentidos formativos y experiencias en marcha y finalmente, en la dimensión de las relaciones teoría/práctica; interdisciplina, transdisciplina. Especialización en Docencia Universitaria Libro Libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Este libro, titulado “Curriculum. Temas emergentes y nuevas formas en la construcción de proyectos curriculares” forma parte de la Colección Docencia Universitaria que recopila y sistematiza los principales ejes de discusión y producción académica de las “5° Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. La enseñanza en cuestión: preguntas sobre su condición transformadora”, organizadas desde la Especialización en Docencia Universitaria y la Dirección de Capacitación y Docencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El libro hace foco en: los desafíos contemporáneos para los proyectos curriculares de formación universitaria; las nuevas experiencias y formatos curriculares en campos profesionales y su relación con los saberes epocales emergentes; la formación profesional ante las transformaciones del trabajo y el desarrollo científico-tecnológico; las prácticas pre profesionales en el curriculum, sus sentidos formativos y experiencias en marcha y finalmente, en la dimensión de las relaciones teoría/práctica; interdisciplina, transdisciplina. |
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