Las prácticas de enseñanza y la comprensión de conceptos en la asignatura "Estabilidad" en carreras de ingeniería de la UTN-FRSF”

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Este artículo describe la motivación y los aportes fundamentales de la tesis cuyo estudio se focaliza en las prácticas de enseñanza y la comprensión de conceptos en asignaturas de las carreras de Ingeniería Civil y Mecánica de la Universidad Tecnológica Nacional. Puntualmente, se analiza la relación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferrando, Romina Vanesa
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias Informáticas
Prácticas de enseñanza
comprensión
modelo didáctico
Ingeniería
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176796
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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