Recursos didáticos-tecnológicos como estratégia de ensino no curso de ciências contábeis em meio à pandemia COVID-19

Este estudo objetivou identificar quais recursos didáticos-tecnológicos são usados como estratégia de ensino nas disciplinas oferecidas por um curso de Ciências Contábeis em uma universidade federal. Uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, e uma análise documental foi realizada. A amost...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carvalho Lopes, Cristiano, Costa Quintana, ALexandre, Gularte Quintana, Cristiane
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias Informáticas
Ensino de contabilidade
Planos de ensino
Recursos didáticos-tecnológicos
Accounting Teaching
Teaching Plans
Didactic-Technological Resources
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176794
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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