Nota del Editor número 39

Al presentar este último número regular 2024 de la Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología quisiera agradecer como siempre al Comité Editorial que ha colaborado en todo el proceso que conduce a tener este Número 39 a disposición de nuestros lectores. Asimismo a lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Giusti, Armando Eduardo
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias Informáticas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176770
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1767702025-02-20T20:06:54Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176770 Nota del Editor número 39 Editor’s Note no. 39 De Giusti, Armando Eduardo 2024-12-31 2025-02-20T16:47:24Z es Ciencias Informáticas Al presentar este último número regular 2024 de la Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología quisiera agradecer como siempre al Comité Editorial que ha colaborado en todo el proceso que conduce a tener este Número 39 a disposición de nuestros lectores. Asimismo a los docentes e investigadores de diferentes Universidades que han evaluado los trabajos en forma responsable y desinteresada.  Un dato, a modo informativo de la evolución de la visibilidad de la Revista, es que hemos superado las 3000 citas, con más de 2200 en los últimos 5 años. Asimismo hay 86 papers con más de 10 citas (Indice I10) , con un gran crecimiento desde 2019Para el número 39 hemos seleccionado 15 contribuciones originales, de las 42 que han sido analizadas. Otras 35 contribuciones están siendo evaluadas para el número especial de Abril 2025 y el número regular de Junio 2025. Los artículos que se van aceptando se publican a modo de 'pre-view' en el sitio WEB de la Revista.En esta selección participaron 84 evaluadores, tanto miembros del Comité Editorial como especialistas de Argentina y del exterior.Los autores de los trabajos que se publican pertenecen a 7 Universidades de Brasil, 6 Universidades de Argentina, 2 Universidades de México, 1 Universidad de Chile, 1 Universidad de Ecuador, 1 Universidad de Cuba e Instituciones de Ciencia y Tecnología  de diferentes países vinculados con la temática de la Revista. In presenting this latest regular issue 2024 of the Ibero-American Journal of Technology in Education and Education in Technology, I would like to thank, as always, the Editorial Committee that has collaborated in the entire process that leads to having this Issue 39 available to our readers. Also to the teachers and researchers from different Universities who have evaluated the works in a responsible and disinterested manner.  One fact, as information about the evolution of the Journal's visibility, is that we have exceeded 3,000 citations, with more than 2,200 in the last 5 years. There are also 86 papers with more than 10 citations (Index I10), with great growth since 2019For issue 39 we have selected 15 original contributions, of the 42 that have been analyzed. Another 35 contributions are being evaluated for the April 2025 special issue and the June 2025 regular issue. The articles that are accepted are published as a 'preview' on the Journal's WEB site.84 evaluators participated in this selection, both members of the Editorial Committee and specialists from Argentina and abroad.The authors of the works that are published belong to 7 Universities in Brazil, 6 Universities in Argentina, 2 Universities in Mexico, 1 University in Chile, 1 University in Ecuador, 1 University in Cuba and Science and Technology Institutions from different countries linked to the theme of the journal. Facultad de Informática Articulo Contribucion a revista http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) application/pdf 8-8
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