Comprensión lectora y estrategias metacognitivas en alumnos de sexto año E.P.B.

El presente trabajo retoma las consideraciones teóricas y los resultados de una investigación, cuyo objetivo fue estudiar las relaciones entre los niveles de comprensión lectora y las estrategias metacognitivas utilizadas en la lectura, que presentan los alumnos de sexto año de E.P.B. Para alcanzar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabaleta, Verónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Psicología
Comprensión
Lectura
Estrategias
Metacognición
Comprehension
Reading
Strategy
Metacognition
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176714
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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