Políticas de inclusión y posiciones docentes: discusiones en torno a la conformación del campo pedagógico

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En esta ponencia nos proponemos desarrollar un conjunto de discusiones teórico-metodológicas que vienen teniendo lugar en las producciones que confluyen en una línea de investigación que tiene lugar en el marco del Proyecto UBACyT “La conformación del campo pedagógico: sentidos y disputas en torno d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vassiliades, Alejandro, Caressa, Yanina, Maañon, María Inés, Míguez, María Eugenia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación Plan Fines 2 experiencias educativas estudiantes docentes
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176668
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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