Representaciones de las disidencias de sexo y género, en el curriculum de Educación Física de nivel medio

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En este trabajo partimos de la desnaturalización de los procesos de separación sexo genérica en las clases de Educación Física en nivel medio, mediante una arqueología de los procesos pedagógicos y políticos, por ende escolares, que se han registrado a lo largo de la historia y como se han significa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vallina, José María
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación separación por sexo asignación de género Educación física
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176667
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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