A formação dos formadores de professores com foco na ampliação da proficiência leitora de textos literários

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Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir uma proposta de trabalho de leitura literária em um contexto educativo definido: a formação de formadores de professores, a partir de uma experiência desenvolvida no Programa Ler e Escrever da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Brasil....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tocchet, Carla
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2015
Materias:	Educación leitura literária formação de formadores de professores
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176658
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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