Condiciones de la enseñanza en el contexto del plurigrado rural: análisis de actividades matemáticas en los cuadernos escolares de primer ciclo

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Esta ponencia analiza algunas condiciones del trabajo docente características de las escuelas rurales con plurigrado, técnicamente denominado “sección múltiple” en Argentina, a propósito de la enseñanza de los contenidos numéricos. El contexto organizacional del plurigrado, donde niños y niñas de di...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Spindiak, Jennifer, Sokolowicz, Dana, Terigi, Flavia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación escuelas rurales plurigrado trabajo docente
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176651
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Condiciones de la enseñanza en el contexto del plurigrado rural: análisis de actividades matemáticas en los cuadernos escolares de primer ciclo

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