La evaluación en el nivel superior: estrategias y problemáticas para la implementación de un proceso de co-evaluación

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Con la intención de establecer una relación lo más estrecha posible entre los argumentos teóricos que se emplean como parte del discurso didáctico sostenido por los docentes de la cátedra Didáctica Especial 2 y las estrategias utilizadas en el transcurso de las clases con los estudiantes del Profeso...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Scarnatto, Martín
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
estudiantes de profesorado
Evaluación
criterios de evaluación
coevaluación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176597
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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