La formación pedagógica de profesores en ejercicio en la Universidad Nacional de La Plata: significaciones del trabajo docente y orientaciones curriculares de la Carrera Docente Universitaria (1989-2006)

En esta ponencia nos proponemos ahondar en los sentidos y orientaciones de una experiencia de formación pedagógica dirigida a docentes en ejercicio de la Universidad Nacional de La Plata (en adelante, UNLP), desarrollada pocos años después de la recuperación democrática. La estrategia revistió la fo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Paso, Mónica Luisa
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Carrera Docente Universitaria
formación permanente
formación pedagógica
profesor universitario
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176513
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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