Tradiciones de formación continua en la CABA: la problemática de los nuevos docentes y la reconfiguración de la escena educativa actual
Este trabajo se enmarca en mi tesis doctoral en curso, donde analizo el modo en que se relacionan las trayectorias de formación inicial y continua de los “nuevos” docentes, con sus estrategias de inserción laboral, partiendo del supuesto de la reconfiguración actual de la escena educativa. Especialm...
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| Autor principal: | Iglesias, Andrea |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176293 |
| Aporte de: |
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