La formación docente inicial y el trabajo docente en el aula plurigrado

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El estudio cualitativo que llevamos adelante apunta, entre otras cuestiones, a describir y analizar la enseñanza usual de las clases de matemática en aulas plurigrado de escuelas primarias rurales. Compartimos algunas de las preguntas que movilizan la indagación. Este estudio pretende aportar al co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Escobar, Mónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Enseñanza de las matemáticas
aulas plurigrado
escuela rural
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176073
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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