El desarrollo profesional docente en el nivel superior: notas de una experiencia jurisdiccional
La Dirección de Educación Superior (DES) desde el área de Desarrollo Profesional Docente diseñó e implementó el ciclo de formación sobre gestión de la calidad de la capacitación durante el transcurso de 2014. El propósito del mismo, fue generar un espacio de formación y problematización en torno a...
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2015
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176030 |
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I19-R120-10915-1760302025-02-03T20:03:59Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176030 El desarrollo profesional docente en el nivel superior: notas de una experiencia jurisdiccional Claure, Yolanda Elena Vargas, María Elena Yurquina, Ramón 2015-09 2016 2025-02-03T15:02:12Z es Educación gestión de la calidad Formación de docentes La Dirección de Educación Superior (DES) desde el área de Desarrollo Profesional Docente diseñó e implementó el ciclo de formación sobre gestión de la calidad de la capacitación durante el transcurso de 2014. El propósito del mismo, fue generar un espacio de formación y problematización en torno a la tarea que desarrollan los Departamentos de Capacitación de los Institutos de Formación Docente. Los IES, tienen como una de sus líneas de trabajo, el desarrollo profesional de los docentes de la zona de influencia donde se encuentran. En este trabajo se intentará dar cuenta del proceso que implicó la ejecución del mencionado ciclo. En una primera parte se desarrollará el marco político normativo en que se desenvolvió la propuesta. Posteriormente se describirá el desarrollo de la misma, sus problematizaciones más puntuales y los desafíos pendientes. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) application/pdf 667-677 |
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La Dirección de Educación Superior (DES) desde el área de Desarrollo Profesional Docente diseñó e implementó el ciclo de formación sobre gestión de la calidad de la capacitación durante el transcurso de 2014.
El propósito del mismo, fue generar un espacio de formación y problematización en torno a la tarea que desarrollan los Departamentos de Capacitación de los Institutos de Formación Docente. Los IES, tienen como una de sus líneas de trabajo, el desarrollo profesional de los docentes de la zona de influencia donde se encuentran. En este trabajo se intentará dar cuenta del proceso que implicó la ejecución del mencionado ciclo. En una primera parte se desarrollará el marco político normativo en que se desenvolvió la propuesta.
Posteriormente se describirá el desarrollo de la misma, sus problematizaciones más puntuales y los desafíos pendientes. |
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