Evaluación del desarrollo curricular de la formación docente inicial: un proceso de construcción y compromiso institucional

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En el año 2011, con posterioridad al proceso de renovación curricular iniciado en 2008, comenzó la implementación de la evaluación del desarrollo curricular y condiciones institucionales de la formación docente inicial, promovida y coordinada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD). En...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Borioli, Ana Soledad, Lifschitz, Carolina, Novotny, Andrea
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Evaluación
desarrollo curricular
Formación de docentes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175922
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1759222025-01-31T20:03:59Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175922 Evaluación del desarrollo curricular de la formación docente inicial: un proceso de construcción y compromiso institucional Borioli, Ana Soledad Lifschitz, Carolina Novotny, Andrea 2015-09 2016 2025-01-31T12:40:35Z es Educación Evaluación desarrollo curricular Formación de docentes En el año 2011, con posterioridad al proceso de renovación curricular iniciado en 2008, comenzó la implementación de la evaluación del desarrollo curricular y condiciones institucionales de la formación docente inicial, promovida y coordinada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD). En este relato de experiencia nos proponemos dar cuenta del valor de la construcción colectiva del dispositivo de evaluación en tanto proceso federal, que se ha ido consolidando de manera progresiva tanto a nivel institucional como jurisdiccional y nacional. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) application/pdf 1749-1762
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