Explorando el uso de TIC en la formación inicial de profesores en matemática desde la mirada estudiantil

En este trabajo se analiza la apreciación de estudiantes que cursan el Profesorado en Matemática en una institución de educación superior pública en Argentina con respecto al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto de sus trayectorias formativas.Se recopilaron...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Botta Gioda, Rosana Gabriela, Reid, Marisa, Cavero, Lorena Verónica
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
TIC
formación de profesores
Matemáticas
ICT
teacher training
mathematics
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175855
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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