La formación de profesoras/es en Trabajo Social como una “conversación compleja”

En este capítulo nos proponemos presentar una posible conversación entre el campo curricular y el campo del Trabajo Social. Siendo el Profesorado una carrera relativamente nueva en nuestra Unidad Académica y, a través de las sucesivas cursadas de la materia Diseño y Planeamiento del Currículo, hemos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Draghi, María José, Garrote, Ana Elisa, Canelo, Natalia Luján, Sala, Daniela, Chillemi, Analía Beatriz
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2024
Materias:
Trabajo Social
currículum
Docencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175752
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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