El deporte y la educación en Santiago del Estero: siglo XIX y principios del XX

El presente trabajo indaga acerca de los orígenes del deporte en Santiago del Estero (Argentina) y su relación con el sistema educativo, desde su ingreso a la provincia, a fines del siglo XIX, hasta su afianzamiento y masificación, durante las primeras décadas del XX, mediante un análisis contextual...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Llapur, Eduardo David
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación Física
Deporte
clubes
Educación
Escuelas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175686
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1756862025-01-28T04:18:11Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175686 El deporte y la educación en Santiago del Estero: siglo XIX y principios del XX Sports and Education in Santiago del Estero: 19th century and early 20th century Llapur, Eduardo David 2024-12-15 2025-01-27T14:30:06Z es Educación Física Deporte clubes Educación Escuelas El presente trabajo indaga acerca de los orígenes del deporte en Santiago del Estero (Argentina) y su relación con el sistema educativo, desde su ingreso a la provincia, a fines del siglo XIX, hasta su afianzamiento y masificación, durante las primeras décadas del XX, mediante un análisis contextual a nivel nacional y local. La relación entre deporte y educación se produjo, en primer lugar, por medio de los colegios que lo introdujeron como un saber de la Educación Física, aunque primero en forma extracurricular y únicamente para la educación secundaria; y, luego, a través de los clubes — conformados en su mayoría por alumnos, ex alumnos y docentes—. Su ingreso definitivo en todo el nivel educativo le permitió no solo su expansión, sino principalmente, su posterior consolidación como un fenómeno popular y cultural manteniendo este vínculo, aunque con menor fuerza, hasta el presente. The present work investigates the origins of sport in Santiago del Estero (Argentina) and its relationship with the educational system, from its entry into the province, at the end of the 19th century, to its consolidation and massication, during the rst decades of the XX, through a contextual analysis at the national and local level. The relationship between sport and education occurred, rst of all, through schools that introduced it as a subject of Physical Education, although rst in an extracurricular form and only for secondary education; and, then, through the clubs —made up mostly of students, alumni and teachers—. Its denitive entry into the entire educational level allowed it not only its expansion, but mainly, its subsequent consolidation as a popular and cultural phenomenon, maintaining this link, although with less strength, to the present. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf 135-145
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